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SUMMARY:Herbstblüten
DESCRIPTION:Heterosexualität gilt immer noch als die Norm im Alter. Ältere LGTBI-Menschen werden in die Vergessenheit gedrängt und Stereotypen\, die sie zurück in den „Schrank“ weisen\, werden weitergeführt. Flores de otoño erzählt die Geschichten jener\, die nach einem Leben voller Kämpfe – der Franco-Diktatur\, der Nachkriegszeit und der Unterdrückung – sich Sorgen machen müssen\, in der verwundbarsten Phase ihres Lebens ihre Freiheit\, sich selbst zu sein\, zu verlieren. Das Projekt lädt dazu ein\, über diese nahen und oft übersehenen Lebenswirklichkeiten nachzudenken\, und bietet einen Raum\, damit diese Stimmen Gehör finden. Die polnisch-spanische Fotografin Hanna Jarzabek\, die ihren Dokumentarfilm „Flores de otoño“ vorstellen wird\, beschäftigt sich mit Themen wie Migration\, Radikalisierung junger Menschen und die Zunahme der rechtsextremen Bewegungen in Europa. Außerdem erforscht sie den Aufbau der nationalen Identität in postsowjetischen Regionen nach dem Fall der Sowjetunion.
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SUMMARY:GRACIAS. Historia de un vecindario\, von Rocío Bonilla
DESCRIPTION:Dank einer Internetpanne verändert sich das Leben in der Nachbarschaft völlig. Angetrieben von Mut und Neugier entdecken die Nachbarinnen und Nachbarn neue Horizonte und kommen zusammen. Die Geschichte zeigt\, wie eine kleine Veränderung das Leben bereichern kann – eine Erzählung über Empathie\, Emotionen\, Zusammenleben und Solidarität. \nDie Märchenstunde wird von Yaiza Belaire auf Spanisch erzählt und ist für Kinder ab 3 Jahren geeignet.
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SUMMARY:Mit geschlossenen Augen schauen: Ein metaphysisches Paradoxon
DESCRIPTION:In dieser Podiumsdiskussion wird das Buch Nicht jedes Wachen ist das mit den offenen Augen vorgestellt\, die deutsche Übersetzung des von Macedonio Fernández verfassten Werks No toda es vigilia la de los ojos abiertos (1928). Übersetzt wurde es von Daniel Graziadei und Florencia Sannders. Dieses Werk des argentinischen Denkers ist ein philosophisch-poetischer Essay\, der die akademische Philosophie kritisiert und mit Humor und Ironie grundlegende Konzepte über die Realität\, die Materie\, den Menschen und die Sinne hinterfragt. Die Übersetzer werden den Übersetzungsprozess kommentieren und die Auswirkungen des Textes auf ihr eigenes Denken sowie die Möglichkeiten seiner Rezeption im deutschsprachigen Literatur- und Wissenschaftsbereich diskutieren.
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SUMMARY:Cara de pájaro\, von Rocío Bonilla
DESCRIPTION:Der Protagonist dieser Geschichte ist neugierig und clever und er\nliebt es\, Dinge zu basteln sowie diese mit seiner Vorstellungs- und\nErfindungskraft zu erkunden. Um das Geheimnis eines Satzes zu\nentschlüsseln\, den seine Nachbarin eines Tages zu ihm sagte und\nihn dabei anstarrte\, muss er seinen ganzen Einfallsreichtum und\nseinen Kram einsetzen.\nDurch diese Geschichte lernen wir die Eigenschaften von Vögeln\nkennen\, erweitern unsere Spanischkenntnisse und genießen ei\nnen Nachmittag mit Geschichtenerzählen. \nErzählt von Laia Martí Puig.\nSpanisch. Geeignet für Kinder ab 6 Jahren
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SUMMARY:Die Magie des  Karnevals  „Der  Zauberlehrling“
DESCRIPTION:Die Bibliothek Augusto Roa Bastos wird von Magie\, Musik und Fantasie erfüllt. In dieser Märchenstunde präsentiert Mery Díaz Serrano Johann Wolfgang von Goethes berühmtes Werk „Der Zauberlehrling“ in der spanischen Übersetzung von Carmen Blázquez Gil. \nDie Lesung wird durch musikalische\, theatralische und visuelle Elemente bereichert und entführt die Kinder in die zauberhafte Welt des Karnevals. Nach der Geschichte können die kleinen Teilnehmer ihrer Kreativität freien Lauf lassen und an verschiedenen Aktivitäten teilnehmen\, darunter Basteln\, Tanzen und Spielen mit Luftballons. Ein unvergessliches Erlebnis\, das Fantasie und Freude verbindet. \nSpanisch. Geeignet für Kinder ab 5 Jahren
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SUMMARY:Was wurde über das Spanische und die einheimischen Sprachen gedacht (15.-17. Jahrhundert)?
DESCRIPTION:Fabian Horrocks\, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Romanische Philologie der Universität München\, beleuchtet in diesem Vortrag den transatlantischen Diskurs über Sprache in der Frühen Neuzeit und hinterfragt die gängigen Annahmen über ihre Entwicklung. \nModerne Wissenschaftler führen die zeitgenössischen Ideen über Sprache oft auf Nebrijas Grammatik der kastilischen Sprache zurück\, doch eine kritische Auseinandersetzung damit bleibt selten. Durch den Vergleich sprachwissenschaftlicher Perspektiven in Iberien und Amerika wird untersucht\, wie sich die Konzepte von Sprache als Werkzeug zur Wissensvermittlung entwickelten. Im Fokus steht dabei die Frage\, ob Sprache als feststehendes\, zeitloses Artefakt oder als dynamisches und anpassungsfähiges System betrachtet wurde. \nSprache: Spanisch- Deutsch \nAnmeldung unter: cult3mun@cervantes.es
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SUMMARY:Leseclub: El lector de Spinoza
DESCRIPTION:El lector de Spinoza (The Reader of Spinoza) by Javier Sáez de Ibarra is much more than a collection of short stories. In search of comfort and wisdom in the texts of the philosopher Baruch Spinoza\, these stories deal with the themes of existence\, relationships and the meaning of life as literary „tablets“. Deep self-reflection is combined with light and balanced prose\, which makes it possible to link philosophical ideas with everyday experiences. The various literary registers of the book testify to the versatility and skill of the author. \nThe session will be moderated by Begoña Quesada. Language: Spanish\, suitable from level B1. Note: Free admission\, registration at: bibmun@cervantes.es
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